{"id":675,"date":"2020-09-19T04:31:06","date_gmt":"2020-09-19T04:31:06","guid":{"rendered":"http:\/\/www.surcolor.com\/www\/?p=675"},"modified":"2020-09-18T23:18:55","modified_gmt":"2020-09-18T23:18:55","slug":"des-rencontres-en-algerie","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.surcolor.com\/www\/2020\/09\/19\/des-rencontres-en-algerie\/","title":{"rendered":"Des Rencontres En Algerie"},"content":{"rendered":"

Des menaces quil vient \u00e9galement dadresser \u00e0 la Turquie apr\u00e8s sa d\u00e9cision denvoyer des troupes en Libye : Nous acceptons le d\u00e9fi et d\u00e9clarons le jihad et la mobilisation g\u00e9n\u00e9rale tout en exhortant tous les Libyens \u00e0 porter les armes, hommes et femmes, soldats et civils, pour d\u00e9fendre notre terre et notre honneur. Chute libre est une \u00e9mission de Paul de Brancion qui sentretient ici avec Gilles Weinzaepflen pour son livre \"des Face \u00e0 la menace que repr\u00e9sentent les forces dHaftar, on peut effectivement clairement observer les efforts diplomatiques de la Turquie pour \u00e9tablir une coop\u00e9ration avec la Tunisie et lAlg\u00e9rie au sujet du dossier libyen. Cr\u00e9ez un compte afin dacc\u00e9der \u00e0 la version num\u00e9rique du magazine et \u00e0 lint\u00e9gralit\u00e9 des contenus du Point inclus dans votre offre. 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Lexplication est simple: l\u00e9cole inscrivait les \u00e9l\u00e8ves du p\u00e9rim\u00e8tre scolaire, et la population vivant tr\u00e8s souvent, par quartier, les classes \u00e9taient peu h\u00e9t\u00e9rog\u00e8nes et, par ex, il y avait beaucoup denfants juifs dans les \u00e9coles de lenseignement primaire de ce quartier. La situation \u00e9tait diff\u00e9rente en zone rurale o\u00f9 bien souvent il ny avait quune seule \u00e9cole pour tout le village. Ma scolarit\u00e9 secondaire se d\u00e9roula au lyc\u00e9e Lamorici\u00e8re o\u00f9 \u00e0 ma connaissance je nai rencontr\u00e9 quun professeur dorigine arabo berb\u00e8re, un professeur de sciences naturelles dans les classes de seconde \u00e0 terminale: Mr Hir\u00e8che. Il y avait aussi un enseignement de la langue arabe mais je ne sais qui enseignait ni qui fr\u00e9quentait ces cours. Jignorais alors que vingt plus tard,ma fille,\u00e9l\u00e8ve dans ce m\u00eame lyc\u00e9e rebaptis\u00e9 PASTEUR y apprendrait cette langue avec Mr Grandguillaume En terminale seul un alg\u00e9rien dont h\u00e9las jai oubli\u00e9 le nom fr\u00e9quentait ma classe de philo. Vingt ans pass\u00e9s a vivre cote a cote dans des quartiers diff\u00e9rents; m\u00eame dans les jeux de rue,je ne retrouvais que des enfants dorigine europ\u00e9enne surtout espagnole-De 1952 \u00e0 1958: instituteur Dans les ann\u00e9es 50, titulaire du baccalaur\u00e9at, le service de remplacement des instituteurs en conge g\u00e9r\u00e9 par linspection acad\u00e9mique dOran, mamena a exercer dans diff\u00e9rentes \u00e9coles de la ville.-Ecole de gar\u00e7ons dEckmuhl Ecole de gar\u00e7ons Pasteur en Ville Nouvelle Ecole de gar\u00e7ons Lamur o\u00f9 je fus inspect\u00e9 par Mr Max Marchand Ma formation en particulier pour \u00eatre le plus efficace possible dans les cours dinitiation o\u00f9 je devais me retrouver si souvent; me fut donn\u00e9e \u00e0 l\u00e9cole Pasteur gr\u00e2ce a linitiative de son directeur et lexcellente formation effectu\u00e9e par un coll\u00e8gue qui minitia \u00e0 la m\u00e9thode de langage li\u00e9 \u00e0 la lecture mise an point par Mr Ait Ouhaya. De retour de mon service militaire, je demandais et jobtins un poste \u00e0 lann\u00e9e, \u00e0 El Bayadh ex G\u00e9ryville dans le sud oranais; c est l\u00e0 que je preparais et obtins mon certificat daptitude p\u00e9dagogique et que, petite anecdote pour lhistoire jai eu loccasion de rencontrer deux coll\u00e8gues qui a lind\u00e9pendance de lAlg\u00e8rie deviendront des personnalit\u00e9s: Mr Bessaih Boualem Mr Baki Boualem Mais cest aussi dans cette ville que je rencontrai ma future \u00e9pouse et le directeur du coll\u00e8ge Mr Moura Henri qui minciteront \u00e0 accepter un poste de directeur-adjoint dans le centre de vacances familiales des Houill\u00e8res du Sud Oranais \u00e0 Ain-Taya pour moccuper des enfants. Je compris tr\u00e8s vite quil \u00e9tait difficile de passer de la fonction dinstituteur \u00e0 celle danimateur et des le mois davril 1953 je rencontrai les CEMEA lorganisme la\u00efque responsable de la formation des cadres de centres de vacances. Ce croisement sur mon itin\u00e9raire p\u00e9dagogique allait tout changer: jy ai d\u00e9couvert que tous les \u00e9l\u00e8ves \u00e9taient des enfants si par ailleurs il m\u00e9tait possible de constater que tous les enfants rencontr\u00e9s sur mon chemin n\u00e9taient pas des \u00e9l\u00e8ves. Ma deuxi\u00e8me d\u00e9couverte, fut le vivre ensemble puisque les stages se d\u00e9roulaient pendant 8 \u00e0 10 jours en internat et quils donnaient lieu \u00e0 des rencontres de personnes dorigines tr\u00e8s diverses dont le seul objectif \u00e9tait de vouloir soccuper denfants en vacances. Cette vie collective en internat, me fit d\u00e9couvrir de jeunes adultes de toute lAlg\u00e9rie, tr\u00e8s souvent bilingues et avec qui les \u00e9changes au cours des activit\u00e9s de formation \u00e9taient tr\u00e8s importants mais surtout des \u00e9changes qui se prolongeaient tout au long de la journ\u00e9e et m\u00eame en soir\u00e9e. Cest la raison pour laquelle jaffirme que cette rencontre avec les CEMEA, mouvement p\u00e9dagogique mais aussi mouvement d\u00e9ducation poulaire, fut pour moi dune importance capitale et changea le cours de mon existence. En effet, quittant pour des raisons familiales El Bayadh pour Sidi Bel Abbes nomm\u00e9 instituteur a l\u00e9cole Moli\u00e8re o\u00f9 je pris une classe dinitiation, je me rapprochai dOran 80km, et pu ainsi participer aux activit\u00e9s de perfectionnement danciens stagiaires des CEMEA que Marie Rose Hydulphe d\u00e9l\u00e8gu\u00e9e d\u00e9partementale organisait fr\u00e9quemment \u00e0 Bouisseville Trouville ou Ain el Turck. Lorsquen 1958, la section Alg\u00e9rie des CEMEA voulut compl\u00e9ter son \u00e9quipe et trouver un coll\u00e8gue enseignant pour \u00eatre mis \u00e0 la disposition des CEMEA dOran, je fis partie dun groupe de trois enseignants invit\u00e9s par Mme Madeleine Parcot, d\u00e9l\u00e9gu\u00e9e r\u00e9gionale \u00e0 venir rejoindre l\u00e9quipe.je r\u00e9pondis positivement, je fus choisi et d\u00e8s la rentr\u00e9e scolaire 1958 je rejoignis Oran o\u00f9 mon \u00e9pouse obtint un poste dadjointe \u00e0 l\u00e9cole de filles Charles PEGUY de la Cite du Petit Lac.-Doctobre 1958 \u00e0 juin 1962 Je participai bien s\u00fbr a tous les stages mis en place pour les normaliens dOran mais surtout faisant \u00e9quipe avec Marie Rose Hydulphe sur Oran, nous organisions toute les activit\u00e9s de formation et de perfectionnement. Je peux t\u00e9moigner que pendant cette p\u00e9riode des \u00e9v\u00e8nements, o\u00f9 la vie entre les communaut\u00e9s europ\u00e9enne et musulmane n\u00e9tait pas toujours facile, jamais les CEMEA nont organis\u00e9 un stage ou une rencontre bas\u00e9e sur ce clivage. Le vivre ensemble de ces moments \u00e9taient souvent v\u00e9cu comme un havre de paix pour tous ceux venus quelquefois de tr\u00e8s loin : Tlemcen, Relizane, Mostaganem…… Au cours de ces ann\u00e9es des solidarit\u00e9s se sont constitu\u00e9es, des amiti\u00e9s sont n\u00e9es et l\u00e9t\u00e9 1962 a \u00e9t\u00e9 une grande p\u00e9riode de d\u00e9chirement mais aussi de travail en \u00e9quipe de tous ceux qui se sont investis dans le d\u00e9marrage de lAlg\u00e9rie nouvelle : ce fut le stage des 500 \u00e0 lEcole Normale de Bouzar\u00e9ah au mois dao\u00fbt 1962 : dirige par Mohamed Tewfik FARES, son pr\u00e9sident et RemiliSmida son directeur lAssociation Alg\u00e9rienne des CEMEA a pendant cet \u00e9t\u00e9 l\u00e0 particip\u00e9 \u00e0 la formation des 500 premiers moniteurs de lenseignement qui allaient permettre de r\u00e9aliser la premi\u00e8re rentr\u00e9e scolaire en octobre 1962. Elle continuera pendant quelques \u00e9t\u00e9s, gr\u00e2ce a des chantiers culturels organis\u00e9s par lEducation Nationale auxquels elle participera pour conforter la formation de base acquise en 1962 et compl\u00e9ter tout au long de lann\u00e9e par les IDEN et les directeurs d\u00e9cole.-La coop\u00e9ration A sur un plan administratif LEducation Nationale fran\u00e7aise nous avait demand\u00e9 au cours des ann\u00e9es 60 de choisir un d\u00e9partement de rattachement en France m\u00e9tropolitaine au dessus de la Loire ou dans la r\u00e9gion parisienne. Avec mon \u00e9pouse nous avons opt\u00e9 pour le Val de Marne attire par le caract\u00e8re champ\u00eatre du nom de ce d\u00e9partement inconnu pour nous. Pendant les ann\u00e9es de coop\u00e9ration c est par linspection acad\u00e9mique de Cr\u00e9teil que me parvenait \u00e0 Oran mon traitement mensuel. Mais c est avec lambassade de France \u00e0 Alger que je devais r\u00e9gler les probl\u00e8mes administratifs. Cest enfin avec linspection acad\u00e9mique dOran que nous avions des relations,au moins annuelles,pour formuler nos v\u0153ux, dans le fond, obtenir un contrat \u00e0 dur\u00e9e d\u00e9termin\u00e9e dun an. La machine administrative fonctionnait bien mais je navais pas compl\u00e8tement int\u00e9gr\u00e9 que j\u00e9tais assis sur une branche que je sciais chaque jour : aussi, dure fut la chute, lorsquen 1973 le Minist\u00e8re Alg\u00e9rien de lEducation Nationale mit fin \u00e0 mon contrat de coop\u00e9ration. Je dus rejoindre Cr\u00e9teil et le Val de Marne, en laissant \u00e0 Oran mes parents, mes fr\u00e8res et s\u0153ur qui navaient choisi ni la valise ni le cercueil..et bien s\u00fbr tout le r\u00e9seau damis que nous avions cr\u00e9\u00e9 B sur le plan relationnel et professionnel En octobre 1962 de retour du stage des 500 je me mis a la disposition de Mr lInspecteur dAcad\u00e9mie dOran Mr Hir\u00e8che qui fut mon professeur de sciences naturelles au lyc\u00e9e Lamorici\u00e8re; apr\u00e8s \u00e9tude dune feuille de route pr\u00e9visionnelle dactivit\u00e9s pour lann\u00e9e scolaire 1962-63,il me mit \u00e0 la disposition de lAACEMEA. Jen profitais pour d\u00e9velopper son action dans et autour de l\u00e9cole : restauration scolaire, colonies de vacances, semaine de l\u00e9cole, fonctionnement des FDOCE….. Jai donc eu de nombreuses occasions de coop\u00e9rer avec les responsables acad\u00e9miques et ceux de la Jeunesse et des Sports.. Et il va,sans le dire avec tous les responsables des CEMEA et autres associations Je pense avoir fais mon travail consciencieusement mais cest aux autres de le dire. Je nai jamais rencontr\u00e9 dhostilit\u00e9 et jai toujours pu travailler efficacement dans une atmosph\u00e8re damiti\u00e9. C coop\u00e9rant de lint\u00e9rieur Je sais bien que pour les autorit\u00e9s alg\u00e9riennes, il ny avait pas de distinction entre les coop\u00e9rants, sauf peut \u00eatre entre coop\u00e9rants techniques et coop\u00e9rants culturels, distinction que ne faisait pas les willayas puisque nos plaques dimmatriculations automobiles portaient toute en majuscules: CT. Par contre au quotidien, le terme de coop\u00e9rant fait penser \u00e0 venu de l\u00e9tranger pour aider au d\u00e9veloppement du pays. Certains sont venus avec des id\u00e9es politiques tr\u00e8s affirm\u00e9es et ont quelques fois \u00e9t\u00e9 qualifi\u00e9s de pieds rouges venus de France et dEurope. Des pays nont pas jou\u00e9 le jeu et ont envoy\u00e9 en Alg\u00e9rie des personnes ayant peu de comp\u00e9tences p\u00e9dagogiques. Mais sil est vrai comme l\u00e9crit Pierre Daum dans son livre ni valise ni cercueil, que 200 000 europ\u00e9ens seraient rest\u00e9s en Alg\u00e9rie 15 tous ne sont pas devenus automatiquement des coop\u00e9rants. En ce qui me concerne, et cela a \u00e9t\u00e9 le cas de tr\u00e8s nombreux instituteurs, je consid\u00e8re avoir coop\u00e9rer avec mes coll\u00e8gues dorigine arabo berbere ou juive en apprenant pendant les quelques ann\u00e9es ou jenseignais dans les \u00e9coles et les coll\u00e8ges, non seulement les notions techniques, non seulement un peu dhistoire de lAlg\u00e9rie: jai utilis\u00e9 lelivre de Bonnefin et Marchandet jai pu apprendre a quelques \u00e9l\u00e8ves queleurs anc\u00eatres n\u00e9taient pas les gaulois mais les almohades et lesalmoravides, mais aussi et surtout les notions de respect, de confiance, d\u00e9coute de lautre,de travail en \u00e9quipe que je continuai \u00e0 d\u00e9velopper au cours des formations avec les CEMEA. Il me semble,mais ce nest qu un vague sentiment, que beaucoup de coll\u00e8gues rencontr\u00e9s entre 1962 et 1972 marquaient une diff\u00e9rence entre ceux qui \u00e9taient venus de lext\u00e9rieur et ceux qui \u00e9taient rest\u00e9s \u00e0 leur poste pour faire d\u00e9marrer le pays. Ce message saffichera sur lautre appareil. Pourquoi voyez-vous ce message? Pour ce Lundi en archives, nous nous int\u00e9ressons plus particuli\u00e8rement \u00e0 l\u00e9dition consacr\u00e9e \u00e0 lAlg\u00e9rie en 2009. Avouant quil lui est difficile dapporter des r\u00e9ponses, surtout \u00e0 de nombreux Alg\u00e9riens et de Franco-alg\u00e9riens ainsi qu\u00e0 des Fran\u00e7ais, notamment \u00e0 des op\u00e9rateurs \u00e9conomiques, tour-op\u00e9rateurs activant dans la sph\u00e8re \u00e9conomique et touristique. \"des Copyright 2020. Infog\u00e9rance-Infrastructure-SSII-WANA Consulting. Parce quune autre personne ou vous est en train de lire Le Monde avec ce compte sur un autre appareil. Je me souviens il y a peut \u00eatre un an, tu parles de voyage que tu avais je ne sais o\u00f9 dans les commentaires. Et il me semble que le sujet \u00e9tait rencontre de prostitu\u00e9e locale Vous recherchez votre \u00e2me soeur en Alg\u00e9rie, un homme ou une femme c\u00e9libataire qui vit en Alg\u00e9rie, \"des Au quotidien, o\u00f9 que vous soyez, consultez le journal complet en ligne, d\u00e8s 6h du matin. Programme des rencontres du Consul dAlg\u00e9rie \u00e0 Cr\u00e9teil Si vous naimez pas la solitude et vous souhaitez rencontrer quelquun avec qui chatter et cr\u00e9er une belle amiti\u00e9, vous \u00eates au bon endroit! Sur Bazoocam vous pouvez facilement entamer une conversation avec des inconnus et discuter avec eux en vous voyant par webcam. Ce site est tr\u00e8s populaire et il y a un grand nombre de personnes qui se croisent et qui se connaissent sur la plate-forme chaque jour. 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Mariazellerbahn und Citybahn Waidhofen sind, wie.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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