{"id":12592,"date":"2020-10-16T05:14:45","date_gmt":"2020-10-16T05:14:45","guid":{"rendered":"http:\/\/www.surcolor.com\/www\/?p=12592"},"modified":"2020-10-04T20:32:45","modified_gmt":"2020-10-04T20:32:45","slug":"amo-la-rencontre-asbl","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.surcolor.com\/www\/2020\/10\/16\/amo-la-rencontre-asbl\/","title":{"rendered":"Amo La Rencontre Asbl"},"content":{"rendered":"

Cette adresse e-mail est prot\u00e9g\u00e9e contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser. Un des t\u00e9moins sollicit\u00e9s avance ce raisonnement en termes de priorisation : Nous souhaitons via le projet BUS4YOU consolider et d\u00e9velopper notre travail de proximit\u00e9 travail de rue avec les jeunes dans les espaces quils fr\u00e9quentent librement. Nous souhaitons ensuite d\u00e9velopper notre disponibilit\u00e9 et notre accessibilit\u00e9.-le constat des difficult\u00e9s rencontr\u00e9es g\u00e9n\u00e9ralement par les demandeurs dans laccessibilit\u00e9, lutilisation et le fonctionnement des services sociaux, administratifs ou autres infrastructures existantes. Blairon J. Directeur de RTA, Didier Deleruelle Pr\u00e9sident secteur AMO de la Fissaaj, Jean-Fran\u00e7ois Servais Pr\u00e9sident de la FIPE, Philippon Toussaint Pr\u00e9sident secteur AMO de lAnce, Lautonomie critique mise au pas dans le secteur de laide \u00e0 la jeunesse? Intermag Magazine, Ao\u00fbt 2009-Blairon J, La vogue et la vague du diagnostic, Intermag Magazine, d\u00e9cembre 2012. Lintroduction de ces deux s\u00e9ances sest r\u00e9alis\u00e9e \u00e0 travers une charte \u00e9labor\u00e9e avec les jeunes. Cela permettait de poser un cadre au niveau de la prise de parole, du respect de chacun, du non jugement, du timing et de la confidentialit\u00e9.———————————– qui font sens par rapport \u00e0 la sp\u00e9cificit\u00e9 du secteur travailler \u00e0 lam\u00e9lioration de lenvironnement des jeunes et des familles sur base de constats et danalyses de terrain. \"amo Les AMO dispensent de laide de deux mani\u00e8res. Laide individuelle De m\u00eame entre AMO, m\u00eame si on se reconna\u00eet : Quand je discute avec un travailleur AMO, jai pas limpression quil vient de la plan\u00e8te mars quoi, m\u00eame sil na pas les m\u00eames pratiques que moi, il y a des choses quand m\u00eame communes en termes de valeurs et de fondements, il peut y avoir des difficult\u00e9s \u00e0 saccorder par exemple sur un positionnement inter-service. Un nombre important de jeunes ne fr\u00e9quente aucune structure danimation, ne participe \u00e0 aucune activit\u00e9 associative. Un des objectifs que nous visons est purement quantitatif : attirer un nouveau public de jeunes dans des lieux et dans des activit\u00e9s qui leur soient d\u00e9di\u00e9s. Actuellement, les jeunes revendiquent des espaces et des lieux quils puissent librement sapproprier, recherchent une relation avec ladulte qui soit faite avant tout de confiance et de respect. Inversement, ils r\u00e9cusent \u00e0 priori les activit\u00e9s jug\u00e9es anciennes, rejettent les p\u00e9dagogies trop marqu\u00e9es par lacad\u00e9misme et la directivit\u00e9, refusent dint\u00e9grer ni m\u00eame de fr\u00e9quenter les lieux institutionnels jug\u00e9s trop contraignants. Autant de donn\u00e9es \u00e0 ne pas occulter au moment de concevoir un programme daide et danimation Il faut cependant souligner que les jeunes ne doivent pas \u00eatre que des b\u00e9n\u00e9ficiaires, mais bien des acteurs de changement totalement int\u00e9gr\u00e9s \u00e0 la cr\u00e9ation, \u00e0 la r\u00e9alisation et \u00e0 l\u00e9valuation des projets. Le bus doit \u00e9galement devenir un symbole dynamique et r\u00e9f\u00e9rent pour les jeunes, leur permettant de d\u00e9velopper des activit\u00e9s mobilisatrices ou recevoir des informations et une aide signifiante. Public cible : 12-18 ans, parents, \u00e9quipes \u00e9ducatives. Projet Parentalit\u00e9 Cette adresse e-mail est prot\u00e9g\u00e9e contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser. Pr\u00e9paration avec Adil El Adek Educateur sp\u00e9cialis\u00e9 \u00e0 l Le milieu de vie ou plut\u00f4t les milieux de vie sont lessence du travail en AMO, puisque ce sont les endroits o\u00f9 lon peut rencontrer les jeunes. Ces milieux de vie sont divers rue, quartier, maison, \u00e9cole, Internet.. Si vous souhaitez contribuez \u00e0 nos actions, utiles aux jeunes et aux familles, vous pouvez d\u00e8s \u00e0 pr\u00e9sents adresser vos dons sur le compte suivant : \"amo AMO: service daide aux jeunes en milieu ouvert, non mandat\u00e9, situ\u00e9 en zone socio-\u00e9conomique difficile. Le travail de La Teignouse sarticule autour de 6 axes. Accrochage scolaire le mod\u00e8le Le Carr\u00e9 met en rapport sources, cat\u00e9gorisations, contre \u00e9preuves et hypoth\u00e8ses stabilis\u00e9es. NACE Rev.2 EU 2008 : Autre action sociale sans h\u00e9bergement n.c.a. 8899 \"amo Cette logique de travail va poser les questions de r\u00e9sistances par rapport \u00e0 un mod\u00e8le soci\u00e9tal dominant de type instrumental. On va retrouver des difficult\u00e9s inh\u00e9rentes \u00e0 cette logique defficacit\u00e9 dans les diff\u00e9rentes missions de lAMO. Aide en cas de difficult\u00e9 ou de probl\u00e8me dordre familial, social, scolaire, professionnel ou juridique.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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